第十五届全国品牌班级发展大会在郑外举行

2026年4月24日至25日，第十五届全国品牌班级发展大会在郑州外国语学校隆重召开。本次大会以“致敬平凡微光·铸就品牌力量”为主题，聚焦班主任专业成长与品牌班级建设双向赋能。来自全国各地的教育行政部门领导、中小学校长、德育干部、班主任及名师工作室成员齐聚一堂，通过主旨报告、微班会展示、案例分享、专家引领等形式，共话育人智慧，共享实践成果。

一、盛会开幕：文化浸润与共同体凝聚

大会在郑州外国语学校“诗经少年音乐社”《古韵新声·梦幻诗舞》的表演中拉开帷幕，古老与现代交融的诗意演绎为大会注入温润而有力的文化底色。《德育报》社社长李冬哲致开幕词。他强调，品牌班级建设是落实立德树人根本任务的重要抓手，班主任的专业成长是教育高质量发展的关键支撑。随后，星领雁教育智库副理事长刘佳瑞为新加入联盟的成员单位代表授牌，标志着更多一线教育力量汇入品牌班级建设的“成长共同体”。

二、理念引领：名校方案与教育本真

郑州外国语学校校长邢中芳作主旨报告《从领军者到创造者：郑外特色育人体系及办学成就》。邢校长分享了郑外在育人体系构建中的探索与实践，展现学校从“领军者”向“创造者”跨越的坚实步伐，为各校品牌建设提供“郑外方案”。

全国著名教育专家李镇西带来报告《AI时代，教育中不可替代的人文品质》。结合数十年班主任经历中的真实故事，他提出，教育学就是迷恋他人成长的学问——在技术飞速迭代的今天，知识传授可以被替代，但对生命成长的全心迷恋、那份爱心与情感、思想与创造力，永远是教育无法被取代的人文底色。

三、微班会展示：小切口见大智慧

郑州外国语学校优秀班主任张帅老师带来《向阳而学 向心而守》。她以“向阳而学”为核，引导学生锚定成长方向；以“向心而守”为魂，凝聚班级精神内核。短短十几分钟，展现班级管理中的“小切口、深挖掘”。

郑州枫杨外国语学校七年级班主任邱斐老师带来《“他就是故意的！”——学会换位思考，提升交往智慧》，她以班级真实冲突为案例，通过情境还原、角色互换，带领学生学会换位思考，化解交往矛盾。课堂生动鲜活，尽显班主任的教育机智。

四、深耕赋能：百合班的生命密码与学力培根

中国传奇式特级教师俞玉萍带来报告《百合班：激活班级生命力的教育密码》。她以亲手缔造的“百合班”为样本，指出教育的本质不是灌输，而是唤醒。俞老师强调“相信每个生命的潜能”，班主任的职责就是创造让潜能生长的土壤。

随后，北大未名研究院研究员刘佳瑞聚焦学生长远发展，分享《于衔接处深耕：我们如何为学生的未来学力培根》。刘老师聚焦“学力培根”，从课程衔接、能力衔接、心理衔接等维度，分享为学生未来奠基的实践策略，助力班主任成为学生成长的“摆渡人”。

五、班本实践：从卓越培养到课程文化重塑

大会次日，郑州外国语学校校长助理、河南省名班主任工作室主持人吕勇老师带来《从优秀到卓越：郑外拔尖创新人才培养的班本实践》。他从育人的底层逻辑入手，坚持“自我发展”的成长观、“无标签成长”的学生观、“合作共赢”的相处观、“知行合一”的培养观，详细拆解郑外班主任在班级管理层面如何促进学生自主成长，如何加强团队互助协作，如何在各学段实现能力进阶，让“拔尖创新”落地每一天的班级行动，成为每个人的成长自觉。

最美校长李佟随后作了《双轮驱动教育蝶变：班级文化与课程体系的重塑》报告。他指出，真正的教育蝶变，需要德育活动在真实场景中落地生根，需要融合式课堂打破知识与生活的边界，更需要让学生在不同领域中建立联结，最终形成家校社协同、五育并举的育人格局。当班级文化与课程体系在这一过程中互为支撑、同步迭代，班级便从管理的容器转变为生长的土壤。

六、点亮与破局：成长共同体与关键思维重构

25日下午，由刘佳瑞研究员主持“从‘管理’到‘点亮’，共建有温度的成长共同体”教育案例分享会。来自全国各地的优秀班主任代表依次登台讲述各自在班级建设中的创新实践与感人故事，生动诠释了“点亮”而非“管控”的育人理念。

大会压轴报告由国内著名班主任工作研究专家陈宇带来——《带班高手破局之道：关键思维的重构与成长》。他指出，优秀班主任与“带班高手”的差距往往在于思维模式——能否跳出惯性、用系统视角破解管理难题。陈老师深入浅出的讲解，为班主任的专业成长提供了清晰的方法论。

两天的大会，从理念引领到实践深耕，全方位呈现了品牌班级建设与班主任成长的多元路径，为品牌班级建设与班主任成长注入了新的动力。

文：马佳成 夏淑楠

图：刘冠青 李一凡