郑外概况

  郑州外国语学校（简称“郑外”）是于1983年创办的全国第二批外国语学校之一，为郑州市教育局直属的全日制公办高级中学。校园占地160亩，现有普通高中48个班级（不含国际课程班），在校生2900余人，教职工270人。

四十多年的办学历程中，郑外坚持全面贯彻党的教育方针，严格遵循教育规律，努力把握时代脉搏，率先从中等教育阶段开始培养专门的外语人才，为国家的改革开放事业作出了不可忽视的贡献；率先探索竞赛、保送、高考、海外升学多元化的培养模式和升学、成才路径，努力满足学生个性化的成长需求和社会多样化的人才需求。四十多年来，郑外人不忘初心、与时俱进，一系列不同时期的关键举措让郑外与祖国和时代共同成长，始终走在教育改革发展的最前列。

建校之初的10余年间，学校以“外语突出”为突破口，引进了富有外语特色的教学形式，稳中求变求活，慢中求快求高，逐步发展成为一所外语特色鲜明的学校；

上世纪90年代末，学校把办学目标确定为“文理兼长，外语突出，全面发展”，在强化外语特色、文科优势的前提下，坚持文理并重，抓好理科教学；

2001年作为郑州市重点工程，学校高中部外迁至高新区枫杨街新址，建设成为寄宿制高中，陇海路校区成为初中部；

2004年学校提出了“强化与突出学生的科学素养与理性思维能力培养”的新目标，在学生平均分班的基础上，在尊重学生兴趣的前提下，开始进行理科实验班的尝试；

2009年学校基于从偏重于技能养成转向学生的人格塑造的新课改精神和着眼于学生从中国和世界文化中汲取营养的办学理念，学校把培养目标正式确定为：中西文化融合、智慧人格并重，本土情怀与国际视野兼备的高素质预备人才；

2020年学校全面启动新时代普通高中育人方式改革，站在民族振兴、家国未来的高度，将拔尖创新人才早期培养确定为学校的中心任务和学校的发展特色，正式开启学校高质量发展新篇章。

目前，郑外坚持“服务国家战略需要，创设人人成才、人尽其才的成长通道”的办学定位，坚持“培养中西文化融合、智慧人格并重，本土情怀与国际视野兼备的创新人才”的培养理念，坚定“全过程、全方位、全员化育人”的管理理念，实行“爱生、善导、严谨、致远”的教学理念，创设了科学完备的育人体系，营造出文明和谐、特色鲜明、充满活力的校园氛围，为师生搭建起广阔的发展平台。

学校把育人方式改革的重点聚焦于“培养中西文化融合、智慧人格并重，本土情怀与国际视野兼备的创新人才”这一命题。这既是郑外的传统和特色，也是基于学校对新时代教育使命的理解。这一改革首先是面向全体学生，全面关注和提升全体学生的综合素质、健全人格、创新精神和实践能力，然后在面向全体学生的基础上，通过推行选课制、走班制、导师制、学长制改革，让每个学生都能得到最适合的教育和个性化的发展。

学校关注本土情怀的时代表达、国际视野的中国表达、创新素养的中学表达和育人方式的学生表达，把培养目标具体化为幸福人生、社会责任、创造力3个一级指标和专业所需学科素养、自我认知、目标感、使命感、多元文化视野、批判性思维、实践能力、人际沟通能力等8个二级指标，这是学校对培养目标的展开，是学校期待郑外学子形成的核心素养。

学校构建了以“指向学生全面发展的基础性课程、指向学生个性发展的拓展性课程、指向学生卓越发展的荣誉性课程”三类课程为路径的“金字塔式”的立体课程模式。以立德树人为核心，依托国家课程构建了语文、数学、英语等13个学科课程群；开发了德育课程群、理科实验课程群、科技创新体验课程群、传统文化课程群、基础学科荣誉课程群等多个特色综合课程群。学校通过探索实践思悟教学，在课堂中注重思维和表达，引导学生自主学习和深度学习，优化教学过程、转变学习方式，推动校本化课程实施。

学校坚持以生为本，鼓励学生全面发展、自由成长，通过社团活动、课题研究、社会实践、生涯规划指导等，帮助学生发展特长、开发潜能，促进学生个性舒展、身心和合，让每个学生都有人生出彩的机会。学校坚信“学生成长在活动中”，构建大德育课程，帮助学生在高品质的校园生活和多层多样的活动中全面成长，贯穿全年的六大节日成为学生在郑外最重要的学习经历之一。社团活动强调自主性、社会性和合作性，学生每年社团注册数都在30个以上。

学校育人成绩突出，是河南省第一批示范性高中、探索拔尖创新人才培养项目学校、教育部认定的享有高校保送生资格的外国语学校。先后获得全国文明校园、全国教育系统先进集体等荣誉称号。2023年五大基础学科竞赛全国决赛，郑外学生共获得46枚金银牌（其中金牌17人、银牌29人），在其他学术类、文艺类、体育类、社会活动类、综合类等五大类别的比赛或活动中，共获得奖项469人次。

学校积极履行社会责任，在办好自身教育的同时，助力教育均衡发展。学校成立了帮扶高中教学联盟协作体，目前已在全省帮扶了14所学校，其中市区新建高中6所、省内县中8所。

郑外在基础教育改革实践的路上，始终以高度的社会责任感、人才培养的使命感，在筑牢广大青少年红色思想根基、培育全面发展的基础性人才、探索拔尖创新人才培养之路等方面勤勉务实、勇于创新，为培养社会主义建设者和接班人笃行不怠、踔厉奋发！