清华大学河南招生组深入郑外新校区研讨创新人才培养大计

2022年7月8日，清华大学河南招生组丁青青、李春文等教授莅临郑州外国语学校新建校区——郑州市第五十六高级中学和第四十一高级中学，深入了解学校建设情况并与郑州市第五十六高级中学执行校长包军等领导共商拔尖创新人才合作培养模式。

包军介绍了两个新建校区的建设背景和学生发展的定位与优势。他指出，在河南新高考改革背景下，郑外新校区具有优质的师资力量和生源质量、一流的教学硬件资源，在育人方式、课程设置、教育理念、教学方法等方面为合作国内顶尖名校的贯通培养奠定了基础。与清华大学教授团队就学生培养工作深入合作，将极大扩宽中学生的知识视野，激发学生的学习兴趣。希望能够在科创实验室建设、科创课程开发、课题研究、教师培训等方面深度合作，建立具有郑外特色的拔尖人才综合培育体系。

丁青青教授充分赞扬了郑州市人民政府对教育的支持力度和郑外教育集团的执行速度，高度评价了郑外的人才培养理念以及输送到清华大学的郑外毕业生的优异表现。她指出，学生在高中阶段如果能够在学校的支持引导下开展课题研究和实验、实践活动，不仅有助于学生深入了解学科特点，增长学识，拓宽视野，而且有助于培养学生在综合运用已有知识、信息、技能和方法的基础上，提升形成新方法、新观点，进行发明创造、改革革新的意志、信心和能力，为学生的长远发展打下坚实基础。丁教授承诺，可以依托自己的实验室、课程、研究团队等资源，与郑外在科创实践等领域开展合作，打造有课程体系，有课题研究，有教师团队的科创教育体系。

丁教授特别指出，郑州市第五十六高级中学、第四十一高级中学作为郑外新建学校，不仅能够充分发挥郑州外国语学校优质教育资源的辐射带动作用，促进新建学校快速发展，而且能够造福当地，让更多的学生享受郑外的优质教育服务。

清华大学博士生导师李春文教授就具体作法表达了自己的看法。他表示，创新人才的培育可以依托清华大学的iCenter中心、高等教育研究院以及相关对口院系的科研平台，“炼化”优质教育资源，以建设专题实验室、开展专家讲座、短课程等形式，与郑外在人工智能、通用技术、机电技术、3D打印、机器人、无人机、自动驾驶、知识园地以及量子信息等领域开展深入合作，帮助学生打开思路、扩展视野，以免陷入信息茧房。李春文教授解释道，短课程是介于专家讲座和长课程之间的一种课程形式，与长课程相比占用学生时间较少，又保证了课程的系统性，比较适合现阶段的高中生。

国家普通高中育人方式的变革和河南普通高中新课程新高考的强力推进，是机遇，也是挑战。郑州外国语学校作为河南省关注度极高的示范性高中，愿意在高高衔接、高端学生贯通培养、拔尖学生综合培育等方面，迈出与全国顶尖高校深度合作、扎实实践的重要一步，为河南高中教育的发展承担更多的责任、贡献更大的力量。

编辑：潘志敏

审核：浮利古

图片：张亚坤

排版：孙丹丹