郑外40年校庆之“学术讲座暨校园开放日”第四期回顾

2023年11月18日，郑州外国语学校40周年校庆之“学术讲座暨校园开放日”活动第四期顺利开展。

第五期学术讲座《物理的学习与成才——解读物理学家法拉第与德布罗意》暨校园开放日将于2023年11月25日下午2:30-5:00举行，具体参加方式和预约说明见本文文末。

特别提醒：第六期化学讲座的时间是12月9日（因为12月2日学校有其它活动安排，所以当天没有讲座。）

附第四期主题讲座《品中西文化，育未来英才——打造外语学科特色，助力学生多元发展》讲稿精华版。

品中西文化 育未来英才

——打造外语学科特色，助力学生多元发展

郑州外国语学校的培养目标为“中西文化融合、智慧人格并重，本土情怀与国际视野兼备的高素质预备人才”。经过四十年的发展传承，郑外的外语学科已经成为在全省起引领作用的名学科。作为一项工程，“外语特色”如今已经成为郑外响当当的人才培养特色品牌。那么，郑州外国语学校的外语特色，到底“特”在哪里？

简单来说就是：遵循语言学习的规律，从语言到文化，从思维到表达，从课程设置、教学组织、测试手段到创设语言氛围，多方位入手，教师用心研究学习资源和学生，全面培养学生的英语学科核心素养。即，两大方面——理解语言，关注学生。

课程是教育的心脏。在课程建设方面，我们一方面积极推动英语国家课程校本化，另一方面更加注重英语校本课程和拓展课程的开发与建设。重视阅读教学，引进国外原版教材，结合教育部统编教材、新概念3等作为精读教材。同时开设泛读课程：通过校刊《郑外文摘》和《品读原版》实施外语教材的多元化，丰富学生的文学体验，培养学生热爱阅读的终身习惯，让阅读真正发生，通过阅读经典来提高其人文素养，实现学科育人目标。

先进的教学理念、创新性的课堂教学是培育外语人才的抓手和主渠道。郑外外语组秉持品“知识”，悟“文化”，炼“能力”，思“人生”的学科理念，主张打造互动型、启发型、探究型课堂，打造融科学、实践、研究于一体的研修团队。因此，在平时的英语教学中我们实行分层教学，培养学生思辨能力；推行课前演讲，提升学生口语能力；实行智能听说测评，反拨教学机制；因材施教，开发多模态作业，不断优化课堂设计，满足不同层次学生的发展需求。在课上我们与学生全英交流，从多方面、多途径培养学生的语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。

研而不教则空，教而不研则浅。课堂是一种生活，怎样在这段时间里积极主动地展示生命活力，是我们外语组教师的研究重点。学校也为我们创造了丰富的机会和广阔的平台，让教师能够不断深化理论学习，参与国内外培训交流、课题研究、示范课等多种实践活动，向下生根，又向上成长。

以青春为舟，让成长致远。教材、课堂只是郑外学生外语学习的一部分，更多的是通过丰富多彩的校园文化活动，拓展课堂学习，提升外语综合素质。每年一度的“外语文化艺术节”为学生的多方位英语才能提供了展示的平台；“英语角”的头脑风暴和趣味对话让学生感受到了语言学习的乐趣，营造了一个学英语、讲英语、用英语的真实语言环境；高水平的英语社团极大地提高了学生的外语使用能力、快速反应能力、团队合作能力、沟通协调能力以及危机处理能力，从而进一步培养了学生的家国意识，拓宽了国际视野和胸怀；还有各类英语学科竞赛更是掀起了全校学生学习英语，勇于表达的风潮。丰富的精神世界是孩子们一生宝贵的财富，他们在哈佛红的校园内尽情绽放，肆意挥洒着青春。

学然后知不足，教然后知困。师生的共同生长，各美其美，美美与共，助力了孩子们多元的发展，造就了孩子们美好的未来。英语教学不只是教授语言的工作，更是为学生铺就知识进阶、人格塑造的艺术，从而培育本土情怀与国际视野兼备的高素质人才。多年来，在郑外师生的共同努力下，外语特色已经成为了郑外培养特色体系中的闪光标签。外语，在郑外已经成为了一门艺术、一种文化、一种素养。

不念过往，不负当下；面向未来，不惧风雨。我们郑外外语组的未来发展将继续以科研为指南针，指明发展方向；以教研为基石，奠定发展基础；以课堂为主阵地，共育拔尖人才。从而进一步服务国家拔尖创新人才培养战略，创设人人成才，人尽其才的成长通道。带领学生走“近”外语，走“进”外语，走 “浸”外语。Of English, With English, Beyond English！

文字：智敬谊 梁玉霞 舒煜涵

图片：许刚

编辑：文素娟