郑外学生到安图生物医学检验博物馆开展研学活动

为深入贯彻习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，郑外广泛利用校外优质资源，积极探索科学教育新模式，丰富科创教育学习场景，使学生在密切的馆校合作中获益。2024年4月20日，郑州外国语学校生物学科老师组织部分高一年级学生到安图生物医学检验博物馆开展研学活动。

安图生物是河南省生物医药产业的头部企业，该企业创建的医学检验博物馆是国内第一座检验医学博物馆，旨在普及生物学及检验医学知识，弘扬科研人员无私奉献、守正创新的科学精神。检验医学博物馆共三层，建筑面积约4000平方米，收藏了丰富的展品。刚进入博物馆，同学们就被别致的空间设计和璀璨的灯光效果深深震撼。

馆内每一处都经过精心的设计，一个个数字文物交互展示艺术装置，将主题创意、空间设计与数字展示技术相融合，为学生们提供鲜活、丰富、多元的深度沉浸式观展体验。

天幕影像

博物馆入口处是天幕的多媒体影像，造型呼应本馆的设计主题“医瞳之光 ”，直径 4 米的 LED 之眼以及墙身上的灯箱，交互呈现的图形是高倍显微镜下的形态学图片：来自人体的微世界。

列文虎克制作的显微镜

荷兰科学家列文虎克制作的显微镜吸引了同学们的兴趣，大家纷纷表示这是第一次直观感受到列文虎克制作的显微镜竟然如此“小巧精致”。据了解，列文虎克亲手装配的显微镜有 247 架，至今保存下来的只有 9 架。此展品为列文虎克单孔显微镜复制品，目前国内仅有两款复制品，安图博物馆放置的为第二款复制品，第一款复制品收藏在清华大学博物馆。

检验时空

时代变迁，在科技飞速发展的驱动下，医学检验实验室历经百年，从 1.0 时代发展到 4.0 时代，经历了从手工作坊到标准化、智能化发展阶。本单元选取四个不同时期的医学实验室进行场景还原，通过展示临床技术和仪器装备的发展以见证技术迭代，使同学们直观感受到科学技术的快速发展。 

人体的奥秘

该装置是人体血液与体液循环的艺术装置，能够动态的显示血液、尿液、粪便等体检项目的正常值与非正常值，使学生了解数值异常的主要原因，帮助学生理解人体系统如呼吸系统、消化系统、泌尿系统、循环系统和生殖系统等是如何运转、如何相互协作的。

 蛙实验之谜

现代医学验孕到医院抽血查 HCG就能知道结果，这要归功于免疫学检验技术的发展，而以前人类验孕是利用英国生物学家霍格本发明的蛙实验。该实验不仅准确率高，而且成本低，它只需要把受检者尿液注射到非洲爪蛙皮下，看其是否排卵就行，这种方法从20世纪 30年代末一直延用到60年代。

光之迹

该艺术装置是跨学科学习的一个典型案例。该装置受朗伯比尔定律启发，利用光谱的颜色，生动形象的展现了目前最先进的生化检测技术。桌面上设置了一个交互的界面，通过调整不同颜色的溶液位置，改变光线的方向和角度，从而观察灯光颜色的变化，从而鉴定某种化学物质的存在以及浓度的变化。该装置帮助学生深入了解其中所蕴含的物理、化学、生物等多个学科知识以及知识之间的交叉融合，全面培养学生的创新思维和综合实践能力。

在参观的过程中，生物学科的老师针对博物馆讲解员的介绍进行补充和完善，引导同学们探究相关仪器和技术背后所蕴含的生物学知识和原理，并为同学们补充基因检测、基因扩增、免疫调节等前沿生物学信息，使同学们将课本上的生物学知识与现实的生产、生活以及科学技术的发展紧密联系，充分培养学生的生物核心素养。

同学们集体观看了巨幕短片《未来的医学检验》。该短片畅想了未来医学发展的场景：人类足不出户，机器人通过采集空中飞沫、泪液、血液等体液，将数据自动传输到无人智能化检验中心，并通过自动化及智能分析数字系统快速的分析检验结果，及时给患者反馈。影片极大激发了同学们的好奇心、想象力和探求欲，大家怀着兴奋的心情满载而归，并在心中种下了“科学”梦想的种子。

高一10班赵艺琳

显微镜的发明、巴氏消毒法的创立、沃森和克里克的双螺旋结构……在完成知识闭环的同时，我也接触到了像分子杂交、基因扩增、双脱氧链终止测序等与教材密切相关的技术知识。这使得我了解到了课本原理在实践上的运用过程以及生物科学的伟大飞跃，同时也让我清楚意识到生物学存在的巨大潜力。在未来，人工智能与生物技术的进一步融合将助力人类进一步研究生命系统与生态系统，实现精准疾病治疗、个性化药物设计与仿生学的智能家具制造。作为新时代的青年，或许我们应该在与时代同频共振的过程中，学会实现自身价值与人类发展的和谐统一。

高一11班师镭

在这次去安图生物的研学活动中，老师向我们讲解了检验医学的发展历程，实验仪器，发展前景与应用领域。同时，老师向我们科普了关于免疫学，分子生物学等学科交叉在检验医学上的应用。不仅如此，这次研学活动拓展了我的生物知识面，增强了对生物的兴趣，积累了生物背景素材，并让我对于生活中抗原检测，化验等与我们息息相关的医学检验有了更深的了解。

高一14班常笑阳

在今天的研学活动中，老师带我们参观了安图生物的博物馆。在活动中，我们了解了基因测序、基因扩增、免疫学应用等前沿的生物知识。在博物馆中我们见到了先进的检测仪器，增进了对医学专业就业的了解。老师在活动中的讲解让我们能更好的将参观与所学联系起来，不仅拓宽了我们的视野，更增强了我们的学习能力。同时也让我意识到未来国家需要的是综合性人才，我们作为郑外学子应提升自身综合能力，树立远大理想，为国家的未来努力学习奋斗。

 高一14班韩毅                                                       此次研学活动，我们参观了安图生物检验医学博物馆，感触良多。从简易的光学显微镜，到战地临时实验台，再到各式各样的检测仪器，又到展望未来全自动化无人磁悬浮实验室流水线，折射出百年来人类医学、科技的迅猛发展，也让人看到生物学与数字科技、人工智能有机结合的无限可能。然而，日新月异的是研究生物学的科技支撑、物质条件，亘古不变的是那无数科技工作者造福全人类的初心。作为新一代青年，面对未来风云四起的世界科技局势，我们不仅应紧随潮流，促进生物学数字化、智能化，更应传承熊熊薪火，在科技发展与人类伦理的冲突中保持赤诚初心，方能让生物学更好地、更人性化地造福人类，走好我们这一代人的长征路。

文字：文素娟

图片：金星 文素娟